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12 de fevereiro de 2017

Conceição do Almeida: Com o tema ‘leitura e gênero nos contos de fada’ professora se destaca em dissertação de mestrado

A professora Elizabete de Oliveira Almeida, 43 anos, natural de Conceição do Almeida, trabalha no Colégio Imaculada Conceição há 12 anos, colégio em que estudou. “Tenho muito orgulho de hoje estar fazendo parte como professora dessa instituição, dando a minha contribuição na formação de novos cidadãos almeidenses”, disse.
Elizabete é licenciada em Letras pela UNEB, especialista em linguística e literatura pela UFBA, e agora terminou de concluir o seu mestrado em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade pela UNESP. O tema da dissertação foi: Leitura e Gênero nos Contos de Fada.
Em entrevista ao Portal Tribuna do Recôncavo na noite deste sábado (11/02), Bete, como é conhecida, contou que escolheu esse tema porque em pleno século XXI ainda vivemos em situação de machismo, em que o homem trata a mulher com ar de superioridade. “Muitas mulheres ainda são submissas aos seus esposos, dependem emocional e financeiramente da figura masculina para sobreviverem”, destacou a professora.

24 de maio de 2016

Angelina Jolie dará aula em curso de mestrado

A atriz dividirá esse papel com o ex-ministro das Relações Exteriores britânico, William Hague; a diretora do departamento legal da Anistia Internacional (AI), Jane Connors, e a secretária-geral da Liga Internacional de Mulheres pela Paz e a Liberdade, Madeleine Rees, entre outros.

15 de outubro de 2015

Inpe recebe inscrições de mestrado e doutorado para pesquisas espaciais

Estão abertas até o dia 31 de outubro de 2015 as inscrições para o Mestrado e Doutorado em Computação Aplicada no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Segundo o Inpe, o programa tem por objetivo contribuir com o desenvolvimento tecnológico e científico nacional, gerando conhecimento e formando pesquisadores com conhecimentos e competência multidisciplinares necessários em tecnologia da informação, extração de informações e modelagem computacional.